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Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação

 

Walter Benjamin

Coedição: Duas Cidades

176 p. - 14 x 21 cm
ISBN 978-85-7326-234-6
2002 - 1ª edição; 2009 - 2ª edição
Edição conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

Escritos entre 1913 e 1932, os ensaios reunidos neste volume condensam o essencial do pensamento de Walter Benjamin no tocante à educação, foco de inquietações que atravessaram toda sua obra. Com lucidez extraordinária, o autor discorre sobre aspectos da vida universitária, o ensino de moral, o aprendizado da leitura, a prática do teatro, os brinquedos, jogos, livros infantis e, ainda, os contrastes entre a educação burguesa e os desafios de uma pedagogia revolucionária.
     Produtos de uma aliança extremamente rara entre inteligência, sensibilidade e a postura radical de "não vender a alma à burguesia", estes textos mantêm-se profundamente atuais, porque - como observa Flávio Di Giorgi no posfácio - Benjamin é um crítico que "não fala sobre a dialética, mas constrói seu texto dialeticamente".


Sobre o tradutor
Marcus Vinicius Mazzari nasceu em 1958 em São Carlos, SP. Fez o estudo primário e secundário em Marília, e ingressou no curso de Letras da Universidade de São Paulo em 1977. Concluiu o mestrado em literatura alemã no início de 1989 com uma dissertação sobre o romance O tambor de lata, de Günter Grass, e cursou entre 1989 e 1994 o doutorado na Universidade Livre de Berlim. Desde 1996 é professor de Teoria Literária e Literatura Comparada na FFLCH-USP. Traduziu para o português, entre outros, textos de Adelbert von Chamisso, Bertolt Brecht, J. W. Goethe, Günter Grass, Heinrich Heine, Gottfried Keller, Karl Marx, Thomas Mann e Walter Benjamin. Entre suas publicações estão Romance de formação em perspectiva histórica (Ateliê, 1999) e Labirintos da aprendizagem (Editora 34, 2010). É um dos fundadores da Associação Goethe do Brasil, criada em março de 2009.



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